- 主講老師: 胡偉敏
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時(shí)長:6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號: 3416
- 開課城市:不限
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- 歡迎來電020-31041068量身定制內(nèi)訓(xùn)課程
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培訓(xùn)對象:
所有對此課程感興趣的對象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
新任管理者、技術(shù)人員、專業(yè)人士,人力資源管理者以及企業(yè)各階層管理者等。 課程收益:
本課程基于管理者對崗位的勝任需求,從定位角色與識別組織、規(guī)劃工作、提升管理技能、培育下屬、建設(shè)團(tuán)隊(duì)、解決問題、自我修煉、管理語錄八個(gè)方面,為新任管理者勝任管理崗位、發(fā)掘晉升潛力、提升管理技能提供知識、心態(tài)、能力、技巧、工具、方法等方面的幫助。 課程大綱:
導(dǎo)入部分
管理者的五種能力
學(xué)習(xí)的五大步驟
第一章 對高績效團(tuán)隊(duì)的期待
團(tuán)隊(duì):高績效組織的基石。
團(tuán)隊(duì)的5P要素。
團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別。
第二章 診斷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
成立期
動蕩期
穩(wěn)定期
高產(chǎn)期
調(diào)整期
第三章 管理者的角色認(rèn)知
角色轉(zhuǎn)變困難的4個(gè)原因
能力差異
角色慣性
角色惰性
定位模糊
管理層常見的角色錯(cuò)位
土皇帝
民意代表
自然人
傳聲筒
管理者的角色定位
承上
規(guī)劃者
執(zhí)行者
危機(jī)/問題解決者
模范者
啟下
績效伙伴
監(jiān)督/控制者
領(lǐng)導(dǎo)者
教練員
平行
內(nèi)部客戶
第四章 管理者的激勵(lì)方式
重新認(rèn)識和管理80、90后(前所未有的一代)
80、90后成長環(huán)境分析
80、90后的素質(zhì)
80、90后的能力
80、90后的思維
80、90后的心理
80、90后的職場觀
80、90后的管理
了解下屬的性格
根據(jù)不同性格的人進(jìn)行溝通的重要性
性格解析
性格測試與分類
各種性格的優(yōu)勢與劣勢分析
與不同性格的人溝通技巧
了解下屬的價(jià)值觀
認(rèn)識價(jià)值觀
價(jià)值觀排列
管理風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)成員的輔導(dǎo)方式
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--命令型S1
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--教練型S2
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--支持型S3
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格--授權(quán)型S4
激發(fā)員工工作的積極性
D1階段
D2階段
D3階段
D4階段
欣賞與贊美技巧
馬斯洛的贊美激勵(lì)理論
贊美的層級方法
管理者應(yīng)當(dāng)遵守以下五條原則
以身作則,樹立標(biāo)桿
以身作則的重要性
樹立標(biāo)桿的十三項(xiàng)原則
第五章管理者的情商提升
情商的重要性
管理者擁有的4種天賦
自覺
良知
想象力
獨(dú)立意志
情商的ABCD理論
已有冰山
A-事件
B-信念/想法
C-情緒/后果
融化冰山
D-區(qū)分/反駁/干擾
第六章 管理者的溝通技巧
了解溝通
溝通的定義
溝通的心態(tài)
有效溝通的基本步驟
步驟一 事前準(zhǔn)備
步驟二 確認(rèn)需求
步驟三 闡述觀點(diǎn)
步驟四 處理異議
步驟五 達(dá)成協(xié)議
步驟六 共同實(shí)施
溝通在工作中的應(yīng)用
與上司溝通
與下屬溝通
與跨部門溝通
第七章 設(shè)立行動計(jì)劃及總結(jié)
規(guī)劃學(xué)習(xí)行動方案
成功展示行動方案
尋找行動方案的監(jiān)督人 培訓(xùn)師介紹:
職業(yè)講師 和 國家心理咨詢師
曾任加拿大蘭恩咨詢集團(tuán)副總裁
曾任中智財(cái)務(wù)總監(jiān)俱樂部總負(fù)責(zé)人
曾任中國圓石金融研究院高級副總裁
曾任淘課集團(tuán)----副總裁兼首席學(xué)習(xí)官
被上海市政府評為---上海創(chuàng)業(yè)青年導(dǎo)師
世界前10強(qiáng)的獵頭公司中智首席伯樂顧問
英國職業(yè)經(jīng)理人公會(IPMA)認(rèn)證的國家專業(yè)培訓(xùn)師
任全球咨詢業(yè)翹楚--畢博管理咨詢公司BearingPoint 咨詢專家
擅長領(lǐng)域
【通用類系列課程】:《如何成為一位優(yōu)秀的主管》、《80、90后員工管理》、《職場正能量》、《職業(yè)化》、《職業(yè)競爭力》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《有效溝通》、《跨部門溝通技巧》、《情緒與壓力管理》、《卓越的情商領(lǐng)導(dǎo)力》、《TTT》、《打造高績效團(tuán)隊(duì)》、《打造卓越的執(zhí)行力》、《成為上司的得力助手》、《建立和諧的員工關(guān)系》、《商務(wù)禮儀》、《時(shí)間管理》、《瞬間表達(dá)技巧》、《提高電話銷售的客戶滿意度》、《DISC性格分析》、《性格色彩》、《學(xué)會感恩,擔(dān)當(dāng)責(zé)任》、《如何做好新任管理者》、《卓越的中層管理者》、《卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》、《高效經(jīng)理人的八大核心技能》、《招聘與面試技巧》、《全員營銷》、《欣賞式探詢》、《管理教練》、《微表情與讀心術(shù)》、《演講與商務(wù)呈現(xiàn)技巧》、《從技術(shù)走向管理》、《非人》、《創(chuàng)新思維》、《會議管理》。
【卓越的銷售系列課程】:1.《卓越的銷售心態(tài)》;2.《卓越的銷售技巧》;3《卓越的電話銷售技巧》、4.《卓越的銷售表達(dá)技巧》;5.《卓越的銷售談判技巧》;6.《卓越的銷售管理》。
工作和培訓(xùn)經(jīng)歷
15年的管理和營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。胡老師曾是加拿大蘭恩咨詢集團(tuán)的副總裁以及資深培訓(xùn)講師,期間間接出任三家集團(tuán)公司的副總裁、企業(yè)大學(xué)校長、以及營銷總監(jiān),還在GE做過管理。在加拿大蘭恩咨詢公司與世界前十強(qiáng)的獵頭公司中智人力資源公司合作中,出任首席伯樂顧問,面試過各類優(yōu)秀人才13705位,他的識人能力很神奇。他曾幫助很多的公司在半年時(shí)間打造出一支非常有行動力的團(tuán)隊(duì)。
10年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。胡老師博覽群書,堅(jiān)持一天一本書的學(xué)習(xí)理念,把學(xué)到的知識與實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生了很多的精彩案例。
培訓(xùn)風(fēng)格
擁有強(qiáng)大的氣場,對于培訓(xùn)的時(shí)間和節(jié)奏的把握非常到位,互動性非常強(qiáng);授課過程中老師的人格魅力很大,能夠?yàn)榇蠹覙淞⒘己玫膶W(xué)習(xí)榜樣;最主要的是課程中老師的風(fēng)趣幽默和抓住大家思路的引導(dǎo),使得課程效果非常好。
經(jīng)典客戶
IBM、飛利浦、西門子、惠普、LG、摩托羅拉(中國)、可口可樂、美國丹納赫工具集團(tuán)、道康寧化學(xué)、花旗銀行、匯豐銀行、中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、招商銀行、中信銀行、交通銀行、寧波銀行、建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行、華僑銀行、恒生電子(股份)、財(cái)資中國雜志社、玫琳凱化妝品、愛茉莉、相宜本草、康寶萊、紐貝滋、日立(中國)、寶鋼集團(tuán)、施貴寶制藥、美迪西、英國石油、中國船級社、中國人壽、中國平安、新華保險(xiǎn)、國泰產(chǎn)險(xiǎn)、華泰保險(xiǎn)、海富通基金、華睿集團(tuán)、易積通、富味鄉(xiāng)、江蘇電視總臺、上海黃浦區(qū)政府、浦東科技投資、國家核電站、建發(fā)酒業(yè)、卡慕斯酒業(yè)、華東所、中海油、中石油、中石化、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、國家核電站、大亞灣核電、江蘇核電、三門核電、海爾、海信、美的、康佳、TCL、步步高、歐普照明、一汽大眾、上海大眾、豐田汽車、通用汽車、東風(fēng)汽車、上汽榮威、奇瑞汽車、柳州五菱汽車、康奈可、克諾爾、蘇寧電器、國美、百盛、京東商城、百麗、凌致、李寧體育、萬科地產(chǎn)、綠地、金地、華遠(yuǎn)地產(chǎn)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、易居地產(chǎn)、研祥、三一重工、三菱重工、斗山機(jī)械、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、淘寶網(wǎng)、阿里巴巴、5173游戲、起帆游戲、青島啤酒、五糧液、中國國航航空、東方航空、海航航空、德國伊通、德國費(fèi)森尤斯醫(yī)藥用品、德國、海蒂絲、日本尼普洛、萬耀企龍、日本三菱集團(tuán)、日本王子紙業(yè)集團(tuán)、韓華新能源、韓國曉星集團(tuán)、韓胎、天翼視訊、中國建科院、蘇州園區(qū)、蘇州金楓、蘇州威怡化工、東方園林、寧波滕頭園林、德邦物流、大新華易物流、安徽鴻潤集團(tuán)、羅萊家紡、思源電氣集團(tuán)、德力西、施耐德、上海電氣、貝克吉利尼新材料、中建八局、江動集團(tuán)、江蘇貝孚德、煙臺萬潤精細(xì)化、上海直真視通、格屋集團(tuán)、益盟軟件、青島大星、基金會、復(fù)旦大學(xué)……