培訓(xùn)受眾:
企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)、職業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、HR經(jīng)理、人事行政工作者、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的人員、公司管理層人員、及其它需公眾演講人員
課程收益:
通過學(xué)員訓(xùn)練、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，快樂學(xué)習(xí)中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；
從容應(yīng)對(duì)課堂的各種挑戰(zhàn)，掌握充分調(diào)動(dòng)學(xué)員極積性的實(shí)戰(zhàn)技巧；
掌握一套《肢體語言標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作“西瓜操”》練習(xí)方法，展示課堂魅力；
掌握一種連講二十二天培訓(xùn)課程，嗓子不啞的發(fā)聲技巧；
掌握DISC性格分析工具在課程開發(fā)與授課中的應(yīng)用技巧；
掌握多種教學(xué)方法設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，并能熟練運(yùn)用到課程開發(fā)及授課過程中；
快速掌握《標(biāo)準(zhǔn)課程編寫工具箱》，快速開發(fā)具有專業(yè)水準(zhǔn)的培訓(xùn)課程。
掌握視覺化設(shè)計(jì)PPT課件設(shè)計(jì)方法，修改開發(fā)課件，保證視覺化效果；
掌握精彩點(diǎn)評(píng)《五步路徑圖》實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用與指導(dǎo)方法
通過三階段培訓(xùn)，項(xiàng)目實(shí)施中輔導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立開發(fā)一門專業(yè)課程。
培訓(xùn)頒發(fā)證書:
頒發(fā)內(nèi)訓(xùn)師合格證書，與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人舉行頒獎(jiǎng)儀式
課程大綱:
第一階段/授課+訓(xùn)練（2天）
第一天/上午（09:00—12:00）
課程導(dǎo)入：TTT-PTT-CTT
一、
企業(yè)培訓(xùn)與成人心理
1.1 成年人與兒童學(xué)習(xí)對(duì)比（工作經(jīng)驗(yàn)，自我概念，學(xué)習(xí)意愿……）
1.2 成人學(xué)習(xí)四階段（無意識(shí)不熟練，有意識(shí)不熟練，有意識(shí)熟練……）
1.3 傳統(tǒng)與現(xiàn)代培訓(xùn)對(duì)比（導(dǎo)向，學(xué)習(xí)方式，師生互動(dòng)，主體，學(xué)習(xí)熱情）
1.4 學(xué)習(xí)記憶金字塔（文字接收，視像接收，接收與參與，實(shí)踐）
1.5 專業(yè)能力及職業(yè)態(tài)度
1.6 講師職責(zé)及工作目標(biāo)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：挑戰(zhàn)60秒大關(guān)
第一天/下午（13:30—17:00）
二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能
2.1 七秒種視覺印象
2.2 語言基本功訓(xùn)練（聽得清，無毛病，有節(jié)奏，保自然）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：語言語音語調(diào)訓(xùn)練
2.3肢體語言三件寶（眼，手，腳）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：《肢體語言標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作“西瓜操”》
2.4 緩解緊張情緒技巧（心理壓力，技術(shù)壓力，環(huán)境壓力）
2.1 培訓(xùn)師上場(chǎng)與退場(chǎng)（開場(chǎng)白設(shè)計(jì)、課程收尾技巧）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：課堂九種問題學(xué)員應(yīng)對(duì)技巧
第二天/上午（09:00—12:00）
三、課堂互動(dòng)與故事講故事技巧
3.1課堂互動(dòng)講授法（如何提問，如何回答）
3.2講故事的三大作用（加深理解、突出重點(diǎn)、塑造感情）
3.3 好故事的三大條件（聽得進(jìn)、記得住、傳得開）
3.4 好故事的四大原則（簡(jiǎn)單、曲折、清晰、高雅）
3.5 講好故事之選擇好故事（聽、查、看、想）
3.6 講好故事之選擇好方式
3.7 講好故事之不斷練習(xí)講
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：講固定故事/看圖講故事/關(guān)鍵詞講故事
四、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技術(shù)
4.1 課程開發(fā)五步法（加，減，乘，除，等）
4.2 課程大綱設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)（自上而下，自下而上）
4.3 PPT課件設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)（封面，導(dǎo)圖，目錄，內(nèi)容，結(jié)束）
版權(quán)工具：《標(biāo)準(zhǔn)課程大綱開發(fā)工具》
第二天/下午（13:30—17:00）
五、PPT視覺化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
5.1 第四代PPT課件設(shè)計(jì)（文字，圖表，圖片，圖形）
5.2 視覺化之圖形結(jié)構(gòu)（知識(shí)，技巧，態(tài)度）
5.3 視覺化之遞進(jìn)結(jié)構(gòu)（部屬培育三步七法）
5.4 視覺化之心智結(jié)構(gòu)（360度領(lǐng)導(dǎo)力）
5.5 視覺化之層級(jí)結(jié)構(gòu)（企業(yè)發(fā)展史）
5.6 視覺化之對(duì)比結(jié)構(gòu)（PPT高手與菜鳥）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：PPT視覺化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
第二階段/輔導(dǎo)+訓(xùn)練（2天）
第三天/上午（09:00—12:00）
一、問題解答
1．現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員問題清單中的所有問題，并進(jìn)行演練操作；
2．檢查視覺化設(shè)計(jì)PPT課件設(shè)計(jì)，解答學(xué)員視覺化設(shè)計(jì)的疑難問題；
第三天/下午（13:30—17:00）
二、學(xué)員針對(duì)性點(diǎn)評(píng)
1．針對(duì)每位學(xué)員（或課程）課程開發(fā)與授課技巧一對(duì)一專業(yè)點(diǎn)評(píng)；
2．精彩點(diǎn)評(píng)《五步路徑圖》實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用與指導(dǎo)
第四天/上午（09:00—12:00）
三、性格分析與授課技巧
3.1 冰山理論與性格分析
3.2 性格分析維度與特征
3.3 望聞問切判斷DISC
3.4 DISC各類學(xué)員的特點(diǎn)
3.5 DISC培訓(xùn)師教學(xué)方法改善
性格測(cè)評(píng)工具：DISC培訓(xùn)風(fēng)格診斷
四、培訓(xùn)師的專業(yè)培訓(xùn)技巧
4.1 事物說明—演示教學(xué)法（實(shí)物說明，圖表說明）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：實(shí)物演示技巧訓(xùn)練
第四天/下午（13:30—17:00）
4.2 問題探討—案例教學(xué)法（鮮活性、多解性、關(guān)聯(lián)性、引導(dǎo)性、深入性……）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：零星人員入職培訓(xùn)
4.3 思路啟發(fā)—游戲教學(xué)法（破冰，啟示，傳送）
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：撲克游戲編導(dǎo)演
4.4 鞏固知識(shí)—實(shí)操教學(xué)法（告知，示范，模擬，改善，固化，創(chuàng)新）
版權(quán)工具：《講師講義標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)工具》
版權(quán)工具：《五線譜講師手冊(cè)制作工具》
第三階段/輔導(dǎo)+訓(xùn)練（2天）
第五天/上午（09:00—12:00）
一、問題解答
1．現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員問題清單中的所有問題，并進(jìn)行演練操作；
2．檢查五線譜講師手冊(cè)及講師講義，解答學(xué)員課程設(shè)計(jì)的疑難問題。
第五天/下午（13:30—17:00）
二、學(xué)員針對(duì)性點(diǎn)評(píng)
1．針對(duì)每位學(xué)員（或課程）課程開發(fā)與專業(yè)授課技巧一對(duì)一專業(yè)點(diǎn)評(píng)；
2．繪制課程授課地圖，輔導(dǎo)學(xué)員設(shè)置課程亮點(diǎn)。
第六天/上午（09:00—12:00）
三、課程評(píng)估四級(jí)體系評(píng)價(jià)
3.1 第一級(jí)：學(xué)員課程反應(yīng)評(píng)估
3.2 第二級(jí)：學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)評(píng)估
3.3 第三級(jí)：學(xué)員行為改變?cè)u(píng)估
3.4 第四級(jí)：學(xué)員業(yè)務(wù)結(jié)果提升評(píng)估
版權(quán)工具：《學(xué)員手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)化制作》
培訓(xùn)師工具箱：《內(nèi)訓(xùn)師授課準(zhǔn)備實(shí)施清單》
四、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)規(guī)劃四步走
第六天/下午（13:30—17:00）
培訓(xùn)成果匯報(bào)，每位學(xué)員都上臺(tái)展課程。
培訓(xùn)師介紹：
陳雄老師
【職業(yè)背景】
TTT訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，中國(guó)首批誠(chéng)信培訓(xùn)師，CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2+1模式創(chuàng)始人，建華管理獨(dú)家（江西）合作培訓(xùn)師，《CTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（TTT升級(jí)加強(qiáng)版）》系列課程版權(quán)所有人，中國(guó)名師學(xué)院人力資源領(lǐng)域研究員及多年中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。其中，2011年為世界最大太陽能企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，開班38期培養(yǎng)391名認(rèn)證講師及12名內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師，采用版權(quán)課程開發(fā)工具《CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練之標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)工具》輔導(dǎo)開發(fā)243門太陽能行業(yè)專業(yè)課程。
【授課風(fēng)格】
授課風(fēng)格激情、哲理、有料、有道，對(duì)學(xué)員具有很強(qiáng)的感染力和啟發(fā)性；案例豐富、生動(dòng)活潑、深入淺出；演講生動(dòng)、幽默，妙趣橫生，是極具個(gè)人魅力的實(shí)戰(zhàn)派講師；陳老師關(guān)注培訓(xùn)調(diào)研、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)組織到訓(xùn)后追蹤的每個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施都做到最專業(yè)、最職業(yè)，為企業(yè)提供最好的服務(wù)。
【研究課題】
課題1．《CTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（TTT升級(jí)加強(qiáng)版）》2-6天
課題2．《核心課程標(biāo)準(zhǔn)教材開發(fā)輔導(dǎo)項(xiàng)目》12天
【部分評(píng)價(jià)】
在我的授課當(dāng)中，經(jīng)常性的會(huì)回憶陳雄老師所講的知識(shí)、技能，這是我十年來第一次接受這么專業(yè)的培訓(xùn),通過培訓(xùn)很多人都得到了進(jìn)步。
——某太陽能電力集團(tuán)品質(zhì)部長(zhǎng) 桂先生
經(jīng)過陳老師《CTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們的內(nèi)訓(xùn)師確實(shí)有很大的改變。
——井岡山卷煙廠人力資源部負(fù)責(zé)人 羅科長(zhǎng)
參加培訓(xùn)以前也會(huì)講課，但是沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的課件，參加CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程后，在陳老師的輔導(dǎo)下開發(fā)了一個(gè)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)課程，對(duì)知識(shí)進(jìn)行了梳理，現(xiàn)在講課更加得心應(yīng)手。
——某中國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)人力資源中心 周小姐
【部分企業(yè)】
昌河汽車、眾森實(shí)業(yè)集團(tuán)、江西郵政、眾一礦業(yè)、井岡山卷煙廠、匯仁集團(tuán)、深圳貝思電子、新余市地稅局 、上海達(dá)能食品、鴻星爾克、印通廣告、浙江報(bào)喜鳥西服、江西中材、新疆伊力特集團(tuán)、福建啟揚(yáng)貿(mào)易、江西長(zhǎng)城學(xué)院、江西信息技術(shù)學(xué)校、江西泓泰集團(tuán)、深圳圣麗斯科技……
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