【學(xué)員收益】經(jīng)典課程學(xué)習(xí)實(shí)踐 系統(tǒng)管理思維提升 知行合一能力增長 結(jié)交優(yōu)秀管理人脈 權(quán)威證書申請(qǐng)權(quán)益 管理定位申請(qǐng)權(quán)益
【企業(yè)受益】 企業(yè)要致勝商場(chǎng)，落實(shí)戰(zhàn)略計(jì)劃，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)需要整個(gè)中高層管理團(tuán)隊(duì)的密切配合與共同努力。作為企業(yè)中堅(jiān)力量，中層管理團(tuán)隊(duì)是否與高層有相同的思維模式和知識(shí)基礎(chǔ)，決定了他們能否完全領(lǐng)悟高層的戰(zhàn)略意圖，能否從全局利益出發(fā)來思考日常的管理問題，從而積極配合高層制定并貫徹執(zhí)行相關(guān)決策。我們同時(shí)為企業(yè)度身定制中層干部及核心團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，幫助企業(yè)在短時(shí)間將中間力量提升為中堅(jiān)力量，完成人才第二、第三梯隊(duì)的建設(shè)與完善工作，從而促進(jìn)企業(yè)在快速提升整體運(yùn)營績效與執(zhí)行力的同時(shí)為實(shí)現(xiàn)長期的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。分三個(gè)模塊
1、從平凡到卓越
2、核心管理技能
3、 領(lǐng)袖演說與魅力表達(dá)
講師 繆瑋老師、 張城瑋老師 、周訐老師
公司目標(biāo)人數(shù) 100人
具體時(shí)間 2015年2月24日——3月4日主要解決問題 1、企業(yè)人才成長瓶頸無法突破 2、企業(yè)長期缺乏執(zhí)行力、凝聚力 3、企業(yè)經(jīng)營多年卻沒有形成企業(yè)文化 4、企業(yè)擁有強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)卻不知如何協(xié)作 5、企業(yè)管理者個(gè)人能力很強(qiáng)，卻無法帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得突破 5、了解計(jì)劃的重要性；通過制定計(jì)劃提升領(lǐng)導(dǎo)力 6、了解計(jì)劃、行動(dòng)與檢查之間的關(guān)系；按計(jì)劃采取行動(dòng)并檢查全過程；如何避免浪費(fèi)當(dāng)前時(shí)間；如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理 7、了解企業(yè)生命周期，明確應(yīng)對(duì)何人、何事授權(quán) 8、應(yīng)用“4C”法指導(dǎo)員工；應(yīng)用有效指導(dǎo)的6個(gè)步驟 9、通過職位說明與績效目標(biāo)擬定對(duì)員工的有效績效期望 6、運(yùn)用績效目標(biāo)傳達(dá)期望；運(yùn)用恰到好處的贊揚(yáng)技巧；幫助未達(dá)到績效目標(biāo)的員工發(fā)展 10、掌握如何進(jìn)行有效溝通；學(xué)會(huì)如何避免溝通障礙 11、運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)5步法則、發(fā)掘員工的工作積極性、提高員工的工作績效 12、你將會(huì)徹底感召到影響力的秘密，同時(shí)你將學(xué)會(huì)應(yīng)用演講的力量一對(duì)多說服大眾采取行動(dòng)，成為舞臺(tái)上的天王天后 13、你將會(huì)徹底運(yùn)用情緒的力量去影響他人，調(diào)動(dòng)他人的喜怒哀樂，讓大眾走進(jìn)你的世界，并將上臺(tái)演說的恐懼連根拔除 14、你將會(huì)徹底了解到公眾演說的提升秘密，你將應(yīng)用無懈可擊的公眾演說，影響他人，成功推廣企業(yè)的使命與夢(mèng)想
課程對(duì)象為企業(yè)中具有三年以上管理的中、基層管理人員，他們?cè)诟髯缘墓芾砺毮茴I(lǐng)域表現(xiàn)卓越，表現(xiàn)出很強(qiáng)的管理潛能，并被企業(yè)認(rèn)定為將被賦予更多領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的明日之星。