培訓內容:
培訓受眾:
公務員
課程收益:
學會與傳統(tǒng)媒體打交道
課程大綱:
課程 內容 時間
第一章：什么是媒介素養(yǎng) 一、什么是媒介
1、 媒介的概念
2、 媒體的概念及分類
3、 新媒體
二、中國傳媒的特點與類型
1、 中國傳媒的整體特點
2、 中國傳媒的類型
三、媒介素養(yǎng)的概念
1、 媒介素養(yǎng)的概念
2、 媒介素養(yǎng)的含義
四、新媒體及其發(fā)展
1、 新媒體的概念
2、 網絡媒體的發(fā)展
3、 手機媒體的普及
第二章：政府與媒介的關系 一、中國新聞宣傳管理體制
1、黨政領導、計劃管理階段
2、事業(yè)單位、企業(yè)化管理階段
3、企業(yè)化轉制階段
二、新媒體對政府信息管理的挑戰(zhàn)
1、 新媒體傳播的及時性加快了信息傳播的速度
2、 把關人作用的弱化導致信息傳播失真
3、 公眾自我議程設置的現實對組織引導輿論的消解
4、網絡的高度互動性容易引發(fā)線上、線下群體性運動
三、如何正視網絡所帶來的影響
1、 網絡給媒體發(fā)展帶來新的空間，但也使傳統(tǒng)媒體被邊緣化
2、 網絡有力推動了信息公開，但也增加了新聞管理的難度
3、 網絡是反應社會民情的渠道，但也會成為人們情緒宣泄的場所
4、 網絡加快了民主政治的進程，但也容易成為滋生民粹主義的溫床
5、 網絡加強了對官員的監(jiān)督，但也容易產生網絡暴力
6、 網絡有利于先進文化的傳播，但也容易造成低俗落后文化的流行
7、 網絡給人們工作生活帶來了便利，但也會出現侵犯公民權利的現象
8、 網絡有利于向世界傳播中國的聲音，但也會給境外敵對勢力提供滲
透的渠道
第三章：學會與傳統(tǒng)媒體打交道 1、 如何利用媒體了解輿論
2、 網絡輿論信息的管理
一、新聞宣傳的主動組織與積極策劃
1、 政府必須主動通過媒體贏得公眾
2、 政府新聞發(fā)布的組織與實施
3、 政府新聞發(fā)布的主要內容和形式
4、 我國新聞發(fā)布工作概況
二、如何通過媒體引導輿論
1、 比較引導
2、 疏散引導
3、 避免低俗格調，防止把受眾引入歧途
第四章：如何面對不期而遇的記者 一、突發(fā)事件的現場管理
1、 突發(fā)事件的現場管理
2、 第一時間的輿論引導
3、 現場記者的管理
4、 現場信息源的管理
5、 二級現場的管理
二、應急發(fā)布的傳播控制
1、 報道管理
2、 不間斷發(fā)布最新消息
3、 發(fā)揮主流媒體的作用
4、 適時組織專家引導
三、新聞發(fā)言人的作用
1、 新聞發(fā)言人的三種角色
2、 新聞發(fā)言人在突發(fā)事件中的重要作用
3、 突發(fā)事件中新聞發(fā)言人的具體應對
四、突發(fā)事件處置的常見失誤
1、 主觀上不愿意說
2、 行動上不主動說
3、 時間上不及時說
4、 內容上不說真話
5、 態(tài)度上只說狠話
五、出現失誤的原因分析
1、 傳統(tǒng)的文化觀
2、 錯誤的媒體觀
3、 落后的群眾觀
4、 虛假的政績觀
5、 缺失的責任觀
第五章：新媒體的特征及應對策略 一、新媒體的特征
1、 新媒體的特征
2、 手機媒體的優(yōu)勢
3、 手機媒體的不足
二、新媒體輿論的特征
1、 豐富性
2、 互動性
3、 即時性
4、 民意表達的真實性
5、 匿名性
6、 沖突性
7、 理性與非理性因素共存
8、 群體性
9、 難控性
三、新媒體的應對原則
1、 充分運用好新媒體
2、 正確對待新媒體輿論監(jiān)督
3、 正確對待新媒體事件