培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
經(jīng)理
課程收益:
管理學(xué)基本知識培訓(xùn)
課程大綱:
管理學(xué)基本知識培訓(xùn)
張錫民 教授
（張教授電話，）
第一章 管理導(dǎo)論
第二章 管理科學(xué)的發(fā)展進程
一 管理的定義
二 管理的基本特性
三 管理的科學(xué)性與藝術(shù)性
四 學(xué)習(xí)管理的作用
第二章 管理學(xué)科的發(fā)展進程
一 學(xué)科前時代
二 泰勒與科學(xué)管理的興起
三 法約爾與一般管理原理
四 韋伯的正式組織理論
五 霍桑實驗
六 管理科學(xué)的興起
七 管理流派介紹
第三章 管理的計劃職能
一 計劃的重要性
二 企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的分析
三 企業(yè)目標的提出
四 決策
五 政策的制定
六 計劃的種類
七 幾種計劃方法
第四章 管理的組織職能
一 組織的作用
二 組織的基本原則
三 組織的基本形式
四 分部制
五 用人
第五章 管理的控制職能
一 控制的定義及重要性
二 控制過程
三 控制方式
四 控制方法
第六章 管理的領(lǐng)導(dǎo)職能
一 領(lǐng)導(dǎo)的作用
二 權(quán)力的分類
三 領(lǐng)導(dǎo)原則與藝術(shù)
四 領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)
五 領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生方式
六 幾種領(lǐng)導(dǎo)理論
七 如何當好下屬
第七章 管理的激勵職能
一 人的行為動機
二 X.Y理論
三 需求層次理論
四 雙因素理論
第八章 團隊建設(shè)
一 人際關(guān)系
二 溝通
三 團隊建設(shè)
第九章 創(chuàng)新
一 創(chuàng)新的定義
二 創(chuàng)新的必要性
三 創(chuàng)新的困難
四 創(chuàng)新的條件
五 創(chuàng)新的方法
第十章 國外管理的最新動態(tài)
一 企業(yè)重構(gòu)
二 全球經(jīng)營
三 戰(zhàn)略管理
四 人本管理
五 企業(yè)的社會責(zé)任