培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
課程對(duì)象：企業(yè)員工、中高層領(lǐng)導(dǎo)、老板
課程收益:
課程背景：
傳統(tǒng)服務(wù)培訓(xùn)在抓心態(tài)，講標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)處罰，道理上沒(méi)錯(cuò)，但其實(shí)偏離了對(duì)于服務(wù)及被服務(wù)雙方心理的把握和揣摩，因此常常是，不抓服務(wù)顧客走了，抓服務(wù)后員工走了，所以我們總結(jié)了四句話(huà)：
沒(méi)有員工情緒的疏導(dǎo)，就沒(méi)有顧客端持續(xù)的微笑
沒(méi)有自我角色的認(rèn)知，就沒(méi)有工作中平和的內(nèi)心
沒(méi)有結(jié)果思維的訓(xùn)練，就沒(méi)有服務(wù)時(shí)準(zhǔn)確的行動(dòng)
沒(méi)有職業(yè)精神的打造，就沒(méi)有困難時(shí)獨(dú)立的承擔(dān)
因此，通過(guò)三年多餐飲行業(yè)一線(xiàn)的總結(jié)與沉淀，我們?nèi)槟尸F(xiàn)最接地氣的服務(wù)提升課程，幫您量身打造符合顧客定位的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，建立良性運(yùn)轉(zhuǎn)的服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)在冰河時(shí)期的彎道超車(chē)。
課程目標(biāo)：
1、優(yōu)秀的職業(yè)選手不受學(xué)歷限制，只是看是否理解作為職業(yè)人的本分
2、服務(wù)人員其實(shí)面對(duì)著顧客社會(huì)等多方壓力，好的成長(zhǎng)氛圍是團(tuán)隊(duì)打造的關(guān)鍵
3、思路決定出路，幫助團(tuán)隊(duì)正確的認(rèn)知顧客和自己，才有自信的接觸
4、管理人員多為一線(xiàn)出身，更需要學(xué)習(xí)如何才是職業(yè)典范
5、塑造學(xué)習(xí)氛圍不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)，而是為其塑造良好的正能量場(chǎng)，引發(fā)員工自身成長(zhǎng)的動(dòng)力，認(rèn)清個(gè)人的發(fā)展瓶頸。
課程大綱:
課程提綱：
第一講、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、闡述團(tuán)隊(duì)概念
2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
3、建立學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
第二講、心智突破
1、角色定位
2、百分百責(zé)任
3、職場(chǎng)正能量
4、四人心態(tài)
第三講、認(rèn)知顧客
1、顧客是誰(shuí)
2、消費(fèi)真相
3、客戶(hù)價(jià)值
4、傳遞價(jià)值
5、內(nèi)部客戶(hù)價(jià)值
第四講、認(rèn)知工作
1、第二生命
2、構(gòu)建完美人生
3、敬業(yè)精神是絕對(duì)精神
4、責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第五講、結(jié)果成就人生
1、任務(wù)解讀
2、九段結(jié)果
3、結(jié)果三要素
4、結(jié)果方法論
第六講、職業(yè)行為
1、職業(yè)選手與業(yè)余選手有什么不同
2、職業(yè)化的死敵－－－兩大糟粕文化
3、職業(yè)化修煉：“九九歸一法”
第七講、專(zhuān)業(yè)精神
1、專(zhuān)業(yè)定義
2、專(zhuān)業(yè)如何修煉
3、實(shí)操訓(xùn)練
第八講、職業(yè)操守
1、信托責(zé)任
2、契約精神
培訓(xùn)師介紹：
甘宏磊老師簡(jiǎn)介
執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專(zhuān)家
職業(yè)化團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專(zhuān)家
實(shí)戰(zhàn)O2O運(yùn)營(yíng)操盤(pán)手
國(guó)家認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師
人力資源量化分析師
社科院認(rèn)證職業(yè)經(jīng)理人
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
甘宏磊老師曾服務(wù)于國(guó)內(nèi)戰(zhàn)略執(zhí)行管控第一品牌—錫恩集團(tuán)，專(zhuān)注企業(yè)運(yùn)營(yíng)管控5年，形成了扎實(shí)的執(zhí)行力與職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)體系.
后加盟河南省內(nèi)某大型連鎖服務(wù)企業(yè)，參與運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)及人力資源管理工作，并操盤(pán)O2O轉(zhuǎn)型，將管理思想運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)之中.
最終總結(jié)形成了一套高效系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練方法和O2O建設(shè)方案，目前任多家企業(yè)管理顧問(wèn)，深度參與企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策。
課程特點(diǎn)
甘老師擁有豐富的現(xiàn)場(chǎng)授課經(jīng)驗(yàn)和清晰的管理思維邏輯，授課方式激情活潑，呈現(xiàn)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，豐富的管理及咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)案例解讀，并與當(dāng)下財(cái)經(jīng)管理案例深度結(jié)合，永遠(yuǎn)保持課程內(nèi)容的時(shí)效性，帶動(dòng)學(xué)員深度思考，快速掌握，收到客戶(hù)的一致好評(píng)。