培訓內(nèi)容:
培訓受眾:
各企業(yè)總經(jīng)理、分管人力資源及培訓副總、HRD、培訓總監(jiān)、企業(yè)大學校長等。
課程收益:
課程背景：培訓管理員不僅要學培訓專業(yè)技能，更需要提升
培訓運營能力！
《用營銷的思維做培訓—3D
企業(yè)培訓運營體系構(gòu)建》課程以提升培訓管理員的運營能力為核心，從企業(yè)戰(zhàn)略的高度，用營銷的思維解析培訓的運作與管理，讓培訓工作的各個關(guān)鍵要素的價值得到高效的發(fā)揮，充分展現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)工作的價值。
本課程為業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，課程研發(fā)者具有
企業(yè)培訓管理員、培訓公司老板、學習機構(gòu)高管、人才培養(yǎng)專家等全系列的培訓行業(yè)工作經(jīng)驗，視野開闊、內(nèi)容實用，是培訓管理員的必修課。
課程目標：
1、 學習落地構(gòu)建一套完整的學習管理運營與品牌化操作體系的基本方法，讓培訓運作有序及品
牌化；
2、學習設(shè)定一套師資與學習項目篩選與呈現(xiàn)的標準和方法，確保師資與課程的權(quán)威性與呈現(xiàn)的高品質(zhì)與規(guī)范化；
3、學習設(shè)定學習活動策劃的流程與方法，確保每一次活動的效果得到保障；
4、學習設(shè)定課程運營（實施）的理念、流程與標準，讓課程真正體現(xiàn)組織文化及確保學員的高吸收度與體驗感；
5、綜上貫通企業(yè)學習體系骨骼、脈絡、血肉，解決
企業(yè)培訓運作體系難題！
課程大綱:
課程大綱：
一、培訓行業(yè)解析
1、培訓的認知
（1）培訓的定義
（2）培訓的本質(zhì)
（3）培訓的四個階段
2、行業(yè)的認知
（1）學習資源
（2）渠道資源
（3）關(guān)聯(lián)資源
二、企業(yè)學習平臺的定位與構(gòu)建
1、學習平臺的定位
（1）學習平臺的發(fā)展階段
（2）學習平臺的屬性
（3）學習平臺的價值
2、學習平臺的構(gòu)建
（1）學習平臺的使命
（2）學習平臺的理念
（3）學習平臺的產(chǎn)品
三、基于戰(zhàn)略發(fā)展的培訓需求與計劃
1、基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓需求
（1）企業(yè)為什么做培訓
（2）培訓對于企業(yè)的價值是什么
（3）科學挖掘培訓需求的三維模型
2、匹配業(yè)務發(fā)展的培訓計劃
（1）培訓計劃的前提要素
（2）高效培訓計劃的三個核心
（3）培訓預算的合理分配
四、基于高效價值的內(nèi)外部講師隊伍建設(shè)
1、外部供應商評估與選擇
（1）培訓機構(gòu)評估的三三制
（2）講師科學評估的五步法
（3）與外部供應商的合作方式
2、內(nèi)部講師隊伍的組建
（1）內(nèi)部講師的選拔
（2）內(nèi)部講師的培養(yǎng)
（3）內(nèi)部講師的管理
3、講師的策劃與包裝
（1）講師的簡介策劃
（2）講師的主講課程規(guī)劃
（3）講師的形象包裝
五、基于學習氛圍的課程運營與執(zhí)行
1、課程運營體系
（1）課程運營的價值
（2）課程運營的角色
（3）課程運營的三要素
2、課程執(zhí)行實操
（1）前期籌備
（2）現(xiàn)場執(zhí)行
（3）后期工作
六、基于營銷思維的學習項目設(shè)計與傳播
1、學習項目的策劃
（1）學習內(nèi)容的構(gòu)思
（2）學習方式的設(shè)定
（3）學習要素的組合
2、學習項目的傳播
（1）傳播的資源要素
（2）互動式的持續(xù)傳播
（3）內(nèi)容即廣告 行動計劃
培訓師介紹：
個人簡介：
王清瑩老師，心理學碩士，國內(nèi)TTT
企業(yè)培訓師全面提升、結(jié)構(gòu)化思維訓練專家，一直致力于商務人士的思維訓練及職業(yè)化素養(yǎng)全面提升，包括金字塔原理邏輯思維與有效表達、職業(yè)著裝、儀態(tài)禮儀到職業(yè)化心態(tài)、行為及人際關(guān)系溝通、商務表達技巧等模塊。已為上千位高端企業(yè)家及商務人士提供了全方位的解決方案和系統(tǒng)的培訓，深受企業(yè)客戶和受眾的認可與好評。曾先后被多家管理雜志、黑龍江經(jīng)濟頻道、南方電視臺等多家媒體采訪報道。
職業(yè)履歷：
王老師擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多維度的職業(yè)生涯經(jīng)歷，大學期間擔任廣播站長參加比賽競選為電臺主持人，留校任教1年后，南下廣州從一線銷售做起，曾在外資和民企擔任大客戶經(jīng)理、銷售總監(jiān)、廣東省公司總經(jīng)理等職，曾任集團公司HR培訓模塊負責人、內(nèi)訓師，擁有甲方、乙方雙重工作經(jīng)驗，非常善于分析
企業(yè)培訓需求，并據(jù)此開發(fā)課程。后創(chuàng)辦匯益（中國）微咨詢研究院，并擔綱電視臺多檔欄目專家顧問、主持人。王老師在企業(yè)實戰(zhàn)工作經(jīng)歷中一直主管培訓體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓質(zhì)量評估、課程研發(fā)、講師、主持人培養(yǎng)等工作，主導并參與了多個海外課程的本土化工作，在職場實用商務禮儀、TTT講師全面提升培訓、課程設(shè)計與開發(fā)和培訓師、主持人訓練上擁有寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長運用行動學習，快速調(diào)動學員的參與性和積極性。先后為企業(yè)提供培訓約5000多課時，培訓學員逾2萬人次。培訓現(xiàn)場滿意度一直保持在95%以上。
專業(yè)研究：
深入研究諸多管理大師的理論和思想，與德魯克管理學院、特勞特（中國）等保持緊密的合作與交流，并實際參加羅杰 道森、吉姆 柯林斯、大前研一、理查德 卡斯威爾、稻盛和夫、亨利 明茨伯格等頂尖企業(yè)管理咨詢大師的課程學習。長期和GE、西門子、惠普、寶潔、麥當勞、華為等著名企業(yè)的培訓負責人保持交流與學習，熟悉并深入研究標桿公司人才培養(yǎng)的方式與方法。
授課風格：
優(yōu)雅大氣、睿智理性，寓深刻智慧于幽默之中，兼具良好的親和力和洞察力，善于把握學員的需求、挖掘?qū)W員的潛能。有很強的互動與控場能力，課程中配恰到好處的視頻、圖片、案例，并運用行動學習中的授課技術(shù)（聚焦式提問、團隊共創(chuàng)、世界咖啡…）使整個課程輕松、幽默、實用、互動性強。擅于關(guān)注學員問題，進行個性化輔導與診斷，點評精辟、有針對性。真正做到課程實用、實戰(zhàn)、實效。
服務客戶
房地產(chǎn)業(yè)：時代地產(chǎn)、信業(yè)地產(chǎn)、保利、香格里拉酒店、廣東新廣國際集團…
金融行業(yè)：廣發(fā)銀行、工商銀行、平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、深發(fā)銀行、民生證券…
電力行業(yè)：佛山三水威順電力、電力設(shè)計院、汕尾紅海灣發(fā)電廠、各供電局等…
通信行業(yè)：東莞移動、佛山移動、佛山聯(lián)通、廣東電信、深圳電信、廣東網(wǎng)通…
制造行業(yè)：東風日產(chǎn)、北汽福田汽車、日立電梯、Volvo汽車、中電投資…
美容服裝業(yè)：雅芳、創(chuàng)美時美容化妝等、司歌服飾、完美（中國）…
授課方向
形象禮儀類：《職場實用商務禮儀》、《銷售禮儀》、《女性領(lǐng)導商務形象塑造（現(xiàn)場改變形象）》…
創(chuàng)新思維類：《創(chuàng)新管理--六頂思考帽》、《思維導圖訓練》、《問題分析與解決》、《金字塔原理》…
內(nèi)部培訓類：《基于行動學習的TTT
企業(yè)培訓師全面提升》、《ITB從內(nèi)訓師到職業(yè)講師全面提升培訓》、《用營銷的思維做培訓-3D培訓運營體系構(gòu)建實操》…
微咨詢項目：
企業(yè)培訓師人才梯隊搭建項目、企業(yè)年度經(jīng)營計劃落地項目、高效會議落地項目…