- 主講老師: 胡偉敏
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 3405
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
本課程培訓(xùn)對(duì)象是企業(yè)管理者,尤其是中基層部經(jīng)理、主管或后備干部 課程收益:
課程概述
欣賞式探詢(Appreciative Inquiry,簡(jiǎn)稱AI,下同)就是搜尋組織內(nèi)以及其他相關(guān)群體世界中的最好的、最美的一面,籍此實(shí)現(xiàn)個(gè)人與群體、成員與組織的共同發(fā)展。作為一種日益受到歡迎的組織變革方法,它鼓勵(lì)人們?nèi)パ杏懖⒔⒂行в玫、而不是試著去修正不管用的部分。就其中心含義來講,欣賞式探詢是一門提問的藝術(shù)及實(shí)踐,它不斷強(qiáng)化組織系統(tǒng)的領(lǐng)會(huì)、預(yù)測(cè)及正向潛能培育能力。
欣賞式探詢不僅僅只是一種方法或技巧,而更是用全新的假設(shè)和眼光在看待組織。舊有的模式基礎(chǔ)在于缺陷觀點(diǎn);這種觀點(diǎn)先找出問題、系統(tǒng)中的弱點(diǎn),并跟隨著診斷與推薦使用的各種解決方案;而欣賞式探詢帶來新的觀點(diǎn)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的習(xí)慣,它使用欣賞的方式看待組織為“人”的中心,這個(gè)中心擁有無限的想像、能力和潛質(zhì)。
本課程從了解引爆團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的心理定律出發(fā),在全面認(rèn)知欣賞式探詢?cè)、歷史及過程的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員體驗(yàn)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的AI循環(huán)圈。之后,課程還進(jìn)一步探討了AI在團(tuán)隊(duì)管理中的四種經(jīng)典應(yīng)用:績(jī)效面談、日常教練、文化建設(shè)與解決問題。
1.了解優(yōu)勢(shì)管理的基本原理,并能開始轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)管理的思路,由彌補(bǔ)缺陷到優(yōu)勢(shì)激勵(lì);
2.熟練掌握欣賞式探詢的套路,并掌握一系列的可視化思維工具、可視化溝通工具運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)管理中,高效地處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,最大限度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)實(shí)力;
3.重新清理思路,以探討的方式、教練的方式,自下而上的視角重新看待團(tuán)隊(duì)問題,掌握打造開放式高效團(tuán)隊(duì)的方法。 課程大綱:
課程大綱
第一單元:體驗(yàn)個(gè)人AI循環(huán)圈
一、選擇主題
二、發(fā)現(xiàn)
1.刻畫生命線的過去部分
2.回憶過去
3.審視和反思關(guān)鍵事件
4.互動(dòng)交流和探索
5. 總結(jié)體驗(yàn)和心得
三、夢(mèng)想
1.刻畫生命線的未來部分
2.制作夢(mèng)想版
3.展示和交流
4.總結(jié)體驗(yàn)和心得
四、創(chuàng)造
1.PE-Smart夢(mèng)想
2.頭腦風(fēng)暴想辦法
3.互動(dòng)交流
4.總結(jié)體驗(yàn)和心得
五、行動(dòng)
1.選定方法
2.完成黃金行動(dòng)計(jì)劃
3.互動(dòng)交流
4.總結(jié)體驗(yàn)和心得
第二單元:欣賞式探詢概覽
一、AI的基礎(chǔ)原理
二、AI的歷史
1.創(chuàng)始人
2.應(yīng)用范圍和贊譽(yù)
三、AI的4D過程
0. 選擇樂觀的主題
1.發(fā)現(xiàn):Discovery
2.夢(mèng)想:Dream
3.創(chuàng)造:Design
4.行動(dòng):Destiny
第三單元:體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)AI循環(huán)圈
一、選擇主題
二、發(fā)現(xiàn)
1.繪制團(tuán)隊(duì)圖譜
2.審視和反思關(guān)鍵事件
3.互動(dòng)交流和探索
4. 總結(jié)發(fā)現(xiàn)階段的要點(diǎn)
程序
典型問題
三、夢(mèng)想
1.重新繪制夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)圖譜
2.展示和交流
3.總結(jié)夢(mèng)想階段的要點(diǎn)
程序
典型問題
四、創(chuàng)造
1.PE-Smart團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想
2.創(chuàng)新工具介紹
——概念三角形
——全面質(zhì)疑法
3.互動(dòng)交流方法
4.總結(jié)創(chuàng)造階段的要點(diǎn)
程序
典型問題
五、行動(dòng)
1.選定方法
2.完成黃金行動(dòng)計(jì)劃
3.互動(dòng)交流
4.總結(jié)行動(dòng)階段的要點(diǎn)
程序
典型問題
客戶證言
杭州順網(wǎng)學(xué)員
其實(shí)AI一直在我們的工作生活中,只是我們沒有這么清晰地了解和歸納;通過此課程對(duì)AI全貌和關(guān)鍵點(diǎn)更深入地理解
團(tuán)隊(duì)建設(shè)中一直希望大家打開心扉,增強(qiáng)信任;此課程讓我更加堅(jiān)定去做這件事,而且有了更具體的理論指導(dǎo)和方法
學(xué)習(xí)到了一門系統(tǒng)化的新方法,同時(shí)讓自己展望了一下理想
網(wǎng)易學(xué)員
老師教的很好,帶入感很強(qiáng),通過演練讓我們領(lǐng)悟AI的要領(lǐng),謝謝
加深了技能的運(yùn)用和理解,對(duì)我實(shí)際工作中管理團(tuán)隊(duì)很有啟發(fā)
工具或樣例
AI的4D循環(huán): 培訓(xùn)師介紹:
職業(yè)講師 和 國(guó)家心理咨詢師
曾任加拿大蘭恩咨詢集團(tuán)副總裁
曾任淘課集團(tuán)副總裁兼首席學(xué)習(xí)官
曾任-中智財(cái)務(wù)總監(jiān)俱樂部總負(fù)責(zé)人
曾任中國(guó)圓石金融研究院高級(jí)副總裁
被上海市政府評(píng)為--上海創(chuàng)業(yè)青年導(dǎo)師
世界前10強(qiáng)的獵頭公司中智首席伯樂顧問
英國(guó)職業(yè)經(jīng)理人公會(huì)(IPMA)認(rèn)證的國(guó)家專業(yè)培訓(xùn)師
任全球咨詢業(yè)翹楚--畢博管理咨詢公司BearingPoint 咨詢專家
<<工作和培訓(xùn)經(jīng)歷>>
13年的管理和營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。胡老師曾是加拿大蘭恩咨詢集團(tuán)的副總裁以及資深培訓(xùn)講師,期間間接出任三家集團(tuán)公司的副總經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、以及營(yíng)銷總監(jiān)。在加拿大蘭恩咨詢公司與世界前十強(qiáng)的獵頭公司中智人力資源公司合作中,出任首席伯樂顧問,面試過各類優(yōu)秀人才一萬三千七百零五位,他的識(shí)人能力很神奇。他曾幫助很多的公司在半年時(shí)間打造出一支非常有行動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)。
10年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。胡老師博覽群書,堅(jiān)持一天一本書的學(xué)習(xí)理念,把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生了很多的精彩案例。
<<培訓(xùn)風(fēng)格>>
擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng),對(duì)于培訓(xùn)的時(shí)間和節(jié)奏的把握非常到位,互動(dòng)性非常強(qiáng);授課過程中老師的人格魅力很大,能夠?yàn)榇蠹覙淞⒘己玫膶W(xué)習(xí)榜樣;最主要的是課程中老師的風(fēng)趣幽默和抓住大家思路的引導(dǎo),使得課程效果非常好。