培訓(xùn)受眾:
1 對(duì)ui很感興趣想轉(zhuǎn)行的人群: 指引大的設(shè)計(jì)方向,讓大家真正了解ui設(shè)計(jì)如何來(lái)學(xué)習(xí)和思考。
2 從事ui設(shè)計(jì)、但是一遍遍返工很迷茫的人群:讓大家了解如何建立有一個(gè)良好的設(shè)計(jì)機(jī)制,進(jìn)而找準(zhǔn)方向,提升效率。
3 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維、服務(wù)設(shè)計(jì)感興趣的老板:您真心可以通過(guò)學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)來(lái)思考自己產(chǎn)品的如何提升用戶體驗(yàn)。
課程收益:
1 糾正當(dāng)下對(duì)ui設(shè)計(jì)的理解,ui不是使用軟件、不是設(shè)計(jì)表皮、它是一種設(shè)計(jì)思想、研究產(chǎn)品如何帶來(lái)更好的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。
2 傳授目前真正被一線交互設(shè)計(jì)師使用的設(shè)計(jì)方法
3 講述如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品操作流程、如何讓人與產(chǎn)品產(chǎn)生更好的人機(jī)交互
課程大綱:
1課 ui 設(shè)計(jì)思維大方向講解、公司設(shè)計(jì)流程介紹、視覺(jué)培訓(xùn)1 :文字、顏色、線條的設(shè)計(jì)講解。
2課 交互設(shè)計(jì)五要素的講解: 人 場(chǎng)景 目的 媒介 行為。 視覺(jué)培訓(xùn)2:留白、場(chǎng)、平衡與韻律的設(shè)計(jì)講解。
3課 ui設(shè)計(jì)之重要的需求分析 、Story 、用戶建模分析、競(jìng)品分析講解。
4課 需求與定位、信息構(gòu)架的引入、流程圖與線框圖的表達(dá)。
5課 手機(jī)平臺(tái)、web平臺(tái) TV三大平臺(tái)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析與講解
6課 ui設(shè)計(jì)的重要原則: 一致性原則、及時(shí)反饋、出口與入口、干擾與誤操作的設(shè)定。
7課 視覺(jué)流 操作心理 費(fèi)茨定律、 格式塔心理學(xué) ios與安卓的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
8課 減少設(shè)計(jì)負(fù)荷 :認(rèn)知負(fù)荷 操作負(fù)荷 視覺(jué)負(fù)荷 交互設(shè)計(jì) 43范例分析
9課 如何考量你的設(shè)計(jì)、 交互設(shè)計(jì)師的外功:控件的使用和禁忌 動(dòng)效能講解。 高低保真原型在引導(dǎo)你的設(shè)計(jì)改良
10課 實(shí)際項(xiàng)目落地分析
培訓(xùn)師介紹:
6年互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn) UI設(shè)計(jì)師 交互主管 產(chǎn)品經(jīng)理 中國(guó)創(chuàng)客協(xié)會(huì)成員
聯(lián)想13年最佳創(chuàng)新得主 7個(gè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新專利、聯(lián)想創(chuàng)新評(píng)審之一
復(fù)旦大學(xué)客座授課講師
熟悉三大平臺(tái)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
參與過(guò)1000人以上的用戶調(diào)研*******前沿產(chǎn)品創(chuàng)新一覽表:
2010年帶領(lǐng)4人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“秘密瓶”的設(shè)計(jì)
2011年前沿研究 提出3D手勢(shì)和舌控界面的設(shè)計(jì)
2012年研究 平臺(tái)密碼根據(jù)集成器設(shè)計(jì)(申請(qǐng)專利)
2013年 研究眼控識(shí)別操作技術(shù)(專利、技術(shù)持有)
2014年 主攻校園電商平臺(tái)
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