浙江大學國學商道文化高端研修班其它上課時間：

企業(yè)董事長、總經(jīng)理和其他高管人員，行政事業(yè)單位、國家機關干部。

培訓受眾:

企業(yè)董事長、總經(jīng)理和其他高管人員，行政事業(yè)單位、國家機關干部。

課程收益:

：采取講授與討論有機結(jié)合，雙向與多向互動溝通；專題論壇、課題研討，主題沙龍，參觀考察等并舉使學員得以積極思考，獲取更多收益。
問學 明師傳道 轉(zhuǎn)知識為智慧，化腐朽為神奇，變煩惱為菩提，超越傳統(tǒng)，關懷現(xiàn)世
游學 貫古通今 于歷史鉤沉中觸摸文化，在風物鑒賞間怡養(yǎng)身心，原天地之美達萬物之理
體學 身體力行 觀照自我，體會『三歲孩童知道的，八十老翁做不到』之理
同門企業(yè)互訪：分享企業(yè)管理經(jīng)驗，把脈企業(yè)管理問題，探討企業(yè)發(fā)展思路。

培訓頒發(fā)證書:

完成全部課程后，經(jīng)核準頒發(fā)加蓋浙江大學鋼印的國學課程結(jié)業(yè)證書，按浙江大學學籍管理制度統(tǒng)一管理，建立學員檔案，可加入浙江大學人文企業(yè)家同學會，成為浙江大學終身校友。

課程大綱：

第一篇章：史學
主題：《知人用人寶典——人物志》
授課大綱：
本課程結(jié)合古代與現(xiàn)代案例，全面系統(tǒng)地介紹該書的人才思想，幫助學員提高自身素質(zhì)，知人善任，組建高效團隊。主題：《剛?cè)岵�濟——宋太祖�?br />授課大綱：
對于當前正致力于企業(yè)成長，追求把事業(yè)做大、做強、做久，進而思考事業(yè)后繼等大政方針的企業(yè)家而言，品味宋太祖的經(jīng)驗教訓，可以獲得有益的借鑒和深刻啟示。
主題：《治世明君——唐太宗治國之道》
授課大綱：唐太宗李世民號稱千古一帝，毛澤東等偉人均有激賞。本課程通過講解唐太宗所處的時代、成長環(huán)境、歷史機遇與功過，展現(xiàn)這位盛世明君的治國方略和用人技巧，并從中總結(jié)出值得當今企業(yè)家和管理者借鑒的的領導方法與藝術。主題：《曾國藩管理方略》
授課大綱：本課程旨在學習曾國藩揣摩人性、收服人心、知人識人、周旋應對、廣結(jié)關系、防范奸詐的謀人之法，以及厚積薄發(fā)、借力成事、造勢做局、把握時機、危機自救的謀事之道，為企業(yè)人事管理、權力運作等汲取智慧源泉。
第二篇章：儒學
主題：儒家的修身與治世之道
―《四書》之《大學》精讀
授課大綱：
《大學》——“四書”之首，堪稱中國歷史上最系統(tǒng)的政治哲學、大人之學。主題：《四書》之《論語》精讀
授課大綱：《論語》作為儒家創(chuàng)始人孔子言論集和代表性經(jīng)典，有"東方圣經(jīng)"之稱，在塑建、構造華夏民族的社會習俗、心理習慣和行為、思想及言論活動中起了無可替代的作用。
主題：《四書》之《孟子》精讀
授課大綱："亞圣"孟軻言行，作為儒家典籍，其心性論進一步確立儒家地位，以"仁義"思想為核心，對性善與惡、功與利及天、性及浩然之氣有著深刻認識。從孟子恢弘浩闊之氣、縱橫雄辯之辭中，體悟和傳承存心養(yǎng)性的思想，豐富和發(fā)展自己的內(nèi)心與人生。主題：《四書》之《中庸》精讀
授課大綱：《中庸》——中庸之道是維系和諧人際關系與團隊建設的重要學問，是作為領導干部的一項基本功。作為儒家經(jīng)典的組成部分闡述人性修養(yǎng)有關哲理的廣博學問。中庸之道，可開啟治天下之門也。
第二篇章：易學
主題：《周易》精讀
授課大綱：《易經(jīng)》首先作為占卜之書，中國文化中的巫術基因，逐步發(fā)展成為中國哲學理論基礎。子曰：“潔靜精微，《易》教也�！本�讀《周易》，重在領悟它的思維方式，學習"天人合一"、"天地人三才之道"、"生生之謂易"、"變動不居"的思想與內(nèi)涵，掌握周易智慧中萬物蘊涵的道。主題：《周易》風水與建筑環(huán)境
授課大綱：
風水學是一種傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，一種有關環(huán)境與人互動的學問。從現(xiàn)代科學理論來看，風水學是地球物理學、環(huán)境景觀學、生態(tài)建筑學、宇宙星體學、地球磁場方位學、美學、氣象學和人體信息學合一的綜合性科學。
第四篇章：兵學
主題：孫子兵法與統(tǒng)帥之道
授課大綱：孫子是中國歷史上最偉大的戰(zhàn)略理論家，《孫子兵法》則是人類歷史上最重要的戰(zhàn)略經(jīng)典著作。作為一本競爭著作，《孫子兵法》受到古今中外戰(zhàn)略大師的一致推崇，并在企業(yè)競爭領域得到了廣泛的應用。課程價值：
商場如戰(zhàn)場，都存在著眾多的不確定因素，時勢變化多端，機遇和挑戰(zhàn)復雜多變。成功的領導者必須像優(yōu)秀的將軍一樣，掌握卓越的取勝之道，帶領企業(yè)競爭決勝。本課程以孫子兵法為中心，結(jié)合商戰(zhàn)案例的講解、學習，以商場作戰(zhàn)場，提升企業(yè)家的實戰(zhàn)能力，真正做到運籌帷幄，決勝千里。
第五篇章：禪學
主題：《佛法的智慧》
授課大綱：
博大精深、圓融的佛法思想，開導了我們的思維方式，拓展了我們的思維空間；獨特的修習方法與修習理論，開發(fā)我們的生理潛能和心理潛能；給我們提供了行為的規(guī)范和指南。主題：禪宗智慧與心靈修煉
授課大綱：
禪修是訓練心靈最直接、最實用、最簡單的方法之一。禪是智慧的、安定的、清凈的。通過對禪的修煉，使人的心態(tài)升華到萬物歸零，以靜制動，從容處理企業(yè)的發(fā)展。
第六篇章：道學
主題：《道德經(jīng)》精讀
授課大綱：
《道德經(jīng)》作為中國文化中對萬物關系的精準把握，其獨特的語言表達方式增加了該書的神秘性;其來源于生活萬物，讓人常讀常新，實現(xiàn)形而上與形而下的融合。逐字揣摩，領悟何為道、德、無為、虛靜、柔弱、有無，更可領會老子的處世之方、對事物的觀察之法、對欲及知的態(tài)度和理想人格。主題：莊子哲學思想 《莊子》內(nèi)七篇精讀
授課大綱：
莊子的思想博大精深，其中的內(nèi)七篇就是《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》、《人間世》、《德充符》、《大宗師》、《應帝王》。莊子承襲了孔孟的智慧，老子的無為，以心靈為爐，熔鑄整個世界、人生和歷史，揭示了一種超越感覺的道，倡導人們追求一種超越人生困境和擺脫世俗偏見的精神境界。
第七篇章：養(yǎng)生
主題：中醫(yī)文化的哲學智慧
授課大綱：
“上醫(yī)醫(yī)未病之病，中醫(yī)醫(yī)欲病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病”，“上醫(yī)醫(yī)國，中醫(yī)醫(yī)人，下醫(yī)醫(yī)病”。
中醫(yī)的本質(zhì)，第一是“人”，第二是“生”。我們智慧的先民推崇“贊天地之化育”，追求“天人合德”的境界。主題：《黃帝內(nèi)經(jīng)》與養(yǎng)生智慧
授課大綱：
《黃帝內(nèi)經(jīng)》是國學瑰寶，是我國最早、地位最高的中醫(yī)巨著，其陰陽五行學說是我國古代的哲學思想。它以中國傳統(tǒng)文化為背景，是養(yǎng)生，是文化，更是生命哲學。

培訓師介紹：

  擬請師資：（部分顧問及師資根據(jù)具體情況與學員需求予以適度調(diào)整）
董 平浙江大學人文學院教授，浙江大學哲學系系主任，浙江大學求是特聘教授。
　　傅佩榮臺灣大學哲學系教授 ，美國耶魯大學哲學博士。
楊立華北京大學教授，中國社會科學院博士生導師，精通古代哲學。
王天有北京大學歷史系教授，博士生導師。長期從事中國古代史，明清史方面的研究。
　 陳兆杰北京大學民營經(jīng)濟研究院研究員，樸道書院專家、文化學者。
許伯源北京大學民營經(jīng)濟研究院特邀高級研究員。
張其成著名易學家，北京大學哲學博士，北京中醫(yī)藥大學博士生導師。
　 曲黎敏“中華醫(yī)道研究會”常務副會長，北京中醫(yī)藥大學副教授，碩士生導師。
金海峰吉林省孔子學會副秘書長，長春大學國學研究發(fā)展中心主任，長春大學人文學院教授。
張松輝湖南大學岳麓書院教授，博士生導師。
方立天國內(nèi)外知名的佛教學家，中國哲學史家。
桂海杰中國周易聯(lián)合會副會長，中國周易研究院院長，中國大寫意派著名畫家。
釋果寧中華傳統(tǒng)文化研究會副會長，在莆田廣化寺由中國佛教協(xié)會副會長
趙世民中央音樂學院教授，《百家講壇》主講專家。音樂養(yǎng)生、傳統(tǒng)哲學、漢字學。
洪 兵軍事科學院歷代戰(zhàn)略研究室與軍事戰(zhàn)略研究室主任。
于曉非 印度宗教研究專家，師從印度學大師徐梵澂先生和金克木先生，北京大學禪學社首任名譽社長。
趙士林 中央民族大學哲學與宗教學系教授、博士生導師，兼任中華全國美學會理事。
李 里 四川師范大學、譽為"長才衫奇人.隱居世外"的國學怪才
　　邱 毅 臺灣大學經(jīng)濟學博士，美國康奈爾大學博士后，中國文化大學商學院專任副教授
　　傅佩榮 美國耶魯大學哲學博士，臺灣大學哲學系教授，著有《哲學與人生》等書籍。
　　曾仕強 英國牛津大學管理哲學榮譽博士，英國萊斯特大學管理哲學博士，央視第一位境外講師
曾任臺灣興國管理學院首任校長。
　　馬叔禮 日月書院講座主持人，中華日月人文學會講師。臺灣知名文化學者