人課合一 ACI國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師雙證班版權(quán)課其它上課時(shí)間：

企業(yè)高管轉(zhuǎn)型將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可以傳播的知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；成為企業(yè)內(nèi)部更專業(yè)的培訓(xùn)師，成為下屬更職業(yè)的教練；打開(kāi)一扇了解跨行業(yè)的窗口，打造個(gè)人差異化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)師是有情懷的創(chuàng)客

課程收益:

【專業(yè)、系統(tǒng)、落地的內(nèi)容設(shè)計(jì)】《人課合一》充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，幫助培訓(xùn)師對(duì)接最前沿、最專業(yè)、是最符合市場(chǎng)需求的智庫(kù)資源，強(qiáng)化理論支撐，開(kāi)闊市場(chǎng)思維，內(nèi)容不斷迭代，體系不斷完善。本期課程更加強(qiáng)化私人定制，結(jié)合市場(chǎng)需求，為每一位培訓(xùn)師量體裁衣，進(jìn)行職業(yè)化提升打造。

同礪智庫(kù)聯(lián)盟《人課合一》特聘證書(shū)優(yōu)勢(shì)同礪智庫(kù)聯(lián)盟上�？偛考叭珖�(guó)分中心授課通行證培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)師執(zhí)業(yè)能力認(rèn)證第一品牌培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)師從業(yè)的金鑰匙微咨詢項(xiàng)目、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)海量對(duì)接機(jī)會(huì)進(jìn)入中國(guó)最專業(yè)的智庫(kù)生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造價(jià)值各大高校講授公開(kāi)課的機(jī)會(huì)上海自貿(mào)區(qū)金橋互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心授課機(jī)會(huì)《ACI國(guó)際培訓(xùn)師》證書(shū)優(yōu)勢(shì)ACI證書(shū)持有者可作為高級(jí)專業(yè)人才錄入中國(guó)專業(yè)人才庫(kù)，并且終身有效ACI證書(shū)是各類企事業(yè)單位聘用、加薪及職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)ACI證書(shū)被各界行業(yè)精英稱為21世紀(jì)的求職綠卡與高薪通道障ACI證書(shū)獲得157個(gè)WTO成員國(guó)廣泛認(rèn)可，具有高度權(quán)威性，全球通用ACI認(rèn)證是獲得國(guó)家人社部備案超過(guò)十年的唯一一家高端國(guó)際認(rèn)證項(xiàng)目ACI證書(shū)持有者可獲得美國(guó)聯(lián)邦政府公證，享受海外工作和學(xué)習(xí)惠助ACI證書(shū)持有者將有機(jī)會(huì)參加國(guó)際行業(yè)會(huì)議、論壇及培訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)ACI-CIPL是國(guó)際培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域唯一的定制型高端培訓(xùn)班ACI-CIPL是迄今為止唯一立足高、精、尖、實(shí)、新的全能力培訓(xùn)班

課程大綱:

【課程安排】
【課程內(nèi)容】
《人課合一培訓(xùn)師差異化定位》
具體內(nèi)容
Part1內(nèi)容為核心打造人課合一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)師勝任力模型（KAS）測(cè)測(cè)您屬于哪個(gè)類型的培訓(xùn)師人課合一：人=課課=人培訓(xùn)師如何找到自己的USP以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)師課程體系結(jié)構(gòu)圖現(xiàn)場(chǎng)案例分析人課合一定位診斷與咨詢培訓(xùn)師定位及推廣必備工具包
Part2定位為王道從培訓(xùn)走向微咨詢一代培訓(xùn)、二代培訓(xùn)到三代培訓(xùn)的演變企業(yè)不同階段應(yīng)該匹配怎樣的培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)管理藍(lán)圖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師VS職業(yè)培訓(xùn)師什么是微咨詢 微咨詢案例學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講師微咨詢能力診斷及合作計(jì)劃
Part3服務(wù)為基礎(chǔ)了解市場(chǎng)游戲規(guī)則培訓(xùn)師如何拓展市場(chǎng) 誰(shuí)是你的顧客 誰(shuí)是你的客戶 培訓(xùn)師如何洞察企業(yè)培訓(xùn)需求培訓(xùn)師如何解讀并分析培訓(xùn)需求培訓(xùn)師如何和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持良好關(guān)系研討：企業(yè)的需求是什么 研討：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，企業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變 對(duì)培訓(xùn)有哪些影響 培訓(xùn)師跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作遇到的最主要的問(wèn)題 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最反感講師合作中的問(wèn)題 干貨模型大放送：培訓(xùn)師量化考核自己的KPI
Part4營(yíng)銷為利器培訓(xùn)師的營(yíng)銷思維與實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)師四維核心技能培訓(xùn)師如何作自媒體運(yùn)營(yíng)及數(shù)字營(yíng)銷如何借力及資源置換培訓(xùn)師如何作口碑營(yíng)銷培訓(xùn)師如何做知識(shí)整合培訓(xùn)師制作大綱、微咨詢方案、招標(biāo)方案的營(yíng)銷思維培訓(xùn)師需要懂得客戶思維的招標(biāo)演講培訓(xùn)師必須會(huì)做客戶需求面談培訓(xùn)師必須會(huì)懂得如何根據(jù)客戶需求表達(dá)自己的亮點(diǎn)培訓(xùn)師必須懂得客戶持續(xù)營(yíng)銷、服務(wù)的的方法
Part5現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一定制：人人梳理出USP、專注領(lǐng)域、結(jié)構(gòu)化課程體系及微咨詢方向
《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧》
Part1項(xiàng)目共同制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與計(jì)劃讓學(xué)員理解課件開(kāi)發(fā)要求共同制定目標(biāo)：選定1-2個(gè)需優(yōu)化的課程
Part2培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)的技能培訓(xùn)需求分析課前狀況調(diào)查課程開(kāi)發(fā)與大綱設(shè)置資料的收集與整理培訓(xùn)單元與教案設(shè)計(jì)培訓(xùn)工具的選擇、準(zhǔn)備與使用場(chǎng)地安排和活動(dòng)道具課堂音樂(lè)的選擇與使用上場(chǎng)之前的狀態(tài)調(diào)節(jié)
Part3邏輯思維訓(xùn)練：邏輯性是課件編寫(xiě)的基本要求學(xué)習(xí)要點(diǎn)提煉課程結(jié)構(gòu)布局根、干、枝、葉
Part4活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例編寫(xiě)成年人學(xué)習(xí)特質(zhì)激發(fā)動(dòng)機(jī)加工新知體驗(yàn)操練轉(zhuǎn)化應(yīng)用
Part5課件開(kāi)發(fā)流程：選定主題；明確目標(biāo)；編寫(xiě)大綱；收集素材；整理潤(rùn)色。
Part6課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)：從培訓(xùn)師已完成的課程思維導(dǎo)圖中，挑選部分點(diǎn)評(píng)，結(jié)合當(dāng)天的課程要點(diǎn)，讓培訓(xùn)師進(jìn)一步理解如何開(kāi)發(fā)課件與培訓(xùn)師進(jìn)行分析和研討，通過(guò)情景化教學(xué)讓學(xué)員理解如何更專業(yè)的做好課程的開(kāi)發(fā)建立課程思維導(dǎo)圖開(kāi)放空間，應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，通過(guò)群策群力，提升培訓(xùn)師整體課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的專業(yè)水平
《授課技巧提升》培訓(xùn)師的進(jìn)階培訓(xùn)（TTT）
Part1亞里士多德的權(quán)威模型氣質(zhì)邏輯情感
Part2培訓(xùn)師的課堂技能
（一）開(kāi)場(chǎng)技巧開(kāi)篇設(shè)計(jì)贏得學(xué)員信任的技巧（二）控場(chǎng)技巧有效講授的技巧掌控課堂的技巧培訓(xùn)內(nèi)容的回顧與總結(jié)應(yīng)對(duì)偶然問(wèn)題與突發(fā)場(chǎng)面互動(dòng)式的信息反饋提問(wèn)技巧解答技巧講故事的技巧小組活動(dòng)與討論的技巧巧用幽默培訓(xùn)師的感染力陳述技巧激勵(lì)技巧細(xì)節(jié)觀察的技巧（三）收?qǐng)黾记山Y(jié)尾的技巧分享的技巧呼吁的技巧
Part3培訓(xùn)師的課后技能培訓(xùn)評(píng)估的層次培訓(xùn)評(píng)估的方法培訓(xùn)師的自我評(píng)估《自我審視檢查表》
第三篇培訓(xùn)師的境界
Part4五境成功會(huì)好精絕化常見(jiàn)的錯(cuò)誤和培訓(xùn)師的死穴贏得學(xué)員滿意的訣竅如何處置另類的學(xué)員
Part5培訓(xùn)師的不斷自我修煉語(yǔ)速與發(fā)聲訓(xùn)練手勢(shì)、眼神及站立演練心態(tài)調(diào)整幽默感培養(yǎng)自我提升