博課新課其它上課時(shí)間:
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)中高層管理人員
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
第一單元:?管理者的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1.?????角色扮演關(guān)鍵的四大核心2.?????高度問(wèn)題、寬容問(wèn)題、取舍問(wèn)題、責(zé)任問(wèn)題3.?????作為上司的角色錯(cuò)位與角色定位4.?????如何走出以前的管理誤區(qū)5.?????作為下屬的角色錯(cuò)位與角色定位6.?????如何走出以前的管理誤區(qū)7.?????作為同事的角色錯(cuò)位與角色定位8.?????管理者的如何修成五大職業(yè)素養(yǎng)第二單元:管理者的領(lǐng)導(dǎo)力??????1.?????管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的差異、有效領(lǐng)導(dǎo)的涵義、領(lǐng)導(dǎo)力的四種類型、領(lǐng)導(dǎo)力的四種風(fēng)格2.?????行為層次的領(lǐng)導(dǎo)策略3.?????制度層次的領(lǐng)導(dǎo)策略4.?????戰(zhàn)略層次的領(lǐng)導(dǎo)策略5.?????文化層次的領(lǐng)導(dǎo)策略第三單元:管理者部屬的培訓(xùn)與輔導(dǎo)??????1.?????培育部屬的責(zé)任、掌握培育的要點(diǎn)、培訓(xùn)下屬的理論模型及分析、從[新]開(kāi)始–從新引導(dǎo)2.?????工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)選擇3.?????培育下屬的關(guān)鍵要點(diǎn)第四單元:管理者高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)???1.?????團(tuán)隊(duì)的五大要素、團(tuán)隊(duì)三大特性、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征、團(tuán)隊(duì)規(guī)范與團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)時(shí)期及應(yīng)對(duì)策略、團(tuán)隊(duì)績(jī)效與沖突的聯(lián)動(dòng)關(guān)系2.?????團(tuán)隊(duì)的角色、建立高效團(tuán)隊(duì)的障礙3.?????建立高效團(tuán)隊(duì)的四種途徑4.?????共識(shí)導(dǎo)向途徑、目標(biāo)導(dǎo)向途徑5.?????人際關(guān)系途徑、角色導(dǎo)向途徑6.?????如何降低團(tuán)隊(duì)員工的流失率?7.?????制度留人、情感留人、魅力留人培訓(xùn)師介紹:
培訓(xùn)師介紹:張遠(yuǎn)坤
中山大學(xué)MBA