課程目標(biāo)

以陽(yáng)明先生苦難、神奇的人生歷程為背景，厘清“陽(yáng)明毀譽(yù)參半的巨大影響”、“陽(yáng)明心學(xué)的核心內(nèi)容”、“百死千難的悟道歷程”、“陽(yáng)明心學(xué)的修習(xí)法門”、“統(tǒng)領(lǐng)軍民的心學(xué)秘法”、“現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)力要求”、“陽(yáng)明心學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化”等脈絡(luò)，為現(xiàn)代管理者領(lǐng)導(dǎo)力的塑造，提供實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)效性的思想內(nèi)涵與智慧源泉。

主講老師

魯青虎，中華孔子學(xué)會(huì)教育研究會(huì)常務(wù)理事、深圳鳳凰書(shū)院院長(zhǎng)、華為公司前高管。

【適用對(duì)象】

中高層管理者

【培訓(xùn)用時(shí)】

半天/1天

【授課形式】

綜合運(yùn)用多種方法以提高學(xué)員興趣、激發(fā)學(xué)員思考，幫助學(xué)員真正理解并做到學(xué)以致用。本課程運(yùn)用的培訓(xùn)方法包括：

2 老師講授

2 案例分析

2 探討互動(dòng)

2 小組研討

課程提綱

單元一：毀譽(yù)參半的陽(yáng)明影響

ü 您所理解的領(lǐng)導(dǎo)力是什么？

ü 質(zhì)疑朱學(xué)當(dāng)時(shí)給王陽(yáng)明帶來(lái)多大的影響？

ü 王陽(yáng)明所建立的功名事業(yè)到底有多大？

ü 王陽(yáng)明對(duì)明朝的興衰產(chǎn)生了多大的影響？

ü 王陽(yáng)明對(duì)近代中國(guó)知識(shí)精英所產(chǎn)生的影響？

ü 對(duì)日本近代政治社會(huì)影響有多大？

ü 一直以來(lái)陽(yáng)明的影響力到底有多大？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、探討互動(dòng)

單元二、陽(yáng)明心學(xué)的核心內(nèi)容

ü 陽(yáng)明心學(xué)的核心內(nèi)容是什么？

ü 陽(yáng)明心學(xué)的核心義理是什么？

ü “良知（天理）”在事物之上？還是在人心之中？

ü 如何理解“心”與“物”的關(guān)系？

ü 如何理解“知行合一”的真正含義？

ü 如何理解“致良知”的真正含義？

ü 陽(yáng)明心學(xué)核心內(nèi)容總結(jié)

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、案例分析、小組研討

單元三：百死千難的陽(yáng)明悟道

ü 朱熹撰寫(xiě)的“白鹿洞書(shū)院揭示（即理學(xué)修行方法）”

ü 陽(yáng)明先生是如何學(xué)習(xí)問(wèn)道的？

ü 陽(yáng)明先生是如何修身煉道的？

ü 陽(yáng)明先生是如何處事行道的？

ü 陽(yáng)明先生是如何為人弘道的？

ü 陽(yáng)明先生是如何豁然悟道的？

ü 王陽(yáng)明如何總結(jié)自己的悟道苦旅？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※  老師講授、案例分析、小組研討

單元四：陽(yáng)明心學(xué)的修習(xí)法門

ü 首先，古今人們心中“良知”明暗狀況的為什么不同？

ü 其次，人們?nèi)绾尾拍苤噩F(xiàn)內(nèi)心的“良知”？

ü 第三，人們?nèi)绾尾拍芄淌貎?nèi)心的“良知”？

ü “陽(yáng)明四句教”修習(xí)的該如何理解和運(yùn)用？

ü 如何理解陽(yáng)明心學(xué)修習(xí)的最高境界“萬(wàn)物一體”？

ü 陽(yáng)明與朱熹修習(xí)方法的異同？

ü 陽(yáng)明修習(xí)法門精煉？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※  老師講授、案例分析、小組研討

單元五：統(tǒng)領(lǐng)軍民的心學(xué)大用

ü 在治理廬陵的半年中如何直用心學(xué)撥亂反正？

ü 在巡撫南贛汀漳中是如何活用心學(xué)統(tǒng)軍剿匪的？

ü 在剿平寧王之叛中是如何巧用心學(xué)建立奇功的？

ü 在平息思田之亂中是如何妙用心學(xué)安撫民心的？

ü 統(tǒng)御軍民實(shí)踐中陽(yáng)明心學(xué)的本體與功用？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※  老師講授、案例分析、小組研討

單元六：現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力要求

ü 政商學(xué)界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有什么樣的觀點(diǎn)？

ü 西學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些內(nèi)容？

ü 中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力模型是什么樣的架構(gòu)？

ü 用中學(xué)架構(gòu)裝載西學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換出領(lǐng)導(dǎo)力新元素？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※  老師講授、案例分析、小組研討

單元七：陽(yáng)明心學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力

ü 如何用陽(yáng)明心學(xué)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力？

ü 向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值追求能力？

ü 向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值規(guī)劃能力？

ü 向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值創(chuàng)造能力？

ü 向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值分配能力？

ü 向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值堅(jiān)守能力？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※  老師講授、案例分析、小組研討